听动音乐元素 看见音乐图谱

3岁宝宝正值最有创意及想象力的时期，也是耳朵最灵敏且肢体律动日趋成熟的时期，此时父母需把握时机培养宝宝独立探索的能力，让宝宝在团体互动中与其他同伴一起玩音乐、听到音乐、动出音乐、画出音乐、亲自共享音乐，借此开发宝宝独特的智慧。

此阶段课程不仅培养孩子对音乐的兴趣，进而拥有基本音乐能力，更能欢动欣赏世界名曲及经典钢琴曲目，在表达上词语替换灵活，并具备敲奏各式打击乐器的能力。是学龄前儿童的音乐素质教育课。

课程特色

特色1：音乐、舞蹈、敲奏、表演四合一，开发创 意及想象力

欣赏各国曲风与民谣，透过聆听，培养音色与节奏等能力。

特色2：独立上课，培养专注力；

音乐的元素成为看得见的舞蹈，成为画得出来的图谱

特色3：抽象音乐元素进入具象音乐图谱；

培养简易的词语替换与即兴演奏能力。

特色4：统合听觉、动觉、视觉。

单独上课，体验与同伴一起“玩”音乐的乐趣；培养尊重、自信，了解生活礼仪。

课程效果

3岁课程结束后，父母会发现：
＊他有基本演奏能力！
＊他能创作、能即兴演奏，学龄前音乐水准比肩小学生！
＊他的左右脑全面发展，多元智慧超群
＊他不仅学会音乐舞蹈，各类知识一通百通！
＊他成为了别人眼中的天才儿童！

课程实况

课程教材

独立能力

我可以自己跟同伴玩音乐，不需大人陪伴。如下图

3岁幼儿正值最有创意及想象力的时期，
透过音乐开发听觉、动觉、视觉。如下图

孕育一颗音乐的种子

培养孩子对音乐的兴趣，并具备敲奏各式打击合奏乐器的能力。如下图：

音乐是动出来的，建立自信

音乐的元素成为看得见的律动，才能创作出流动的音乐，开心成为画得出来的图谱。如下图

开发宝贝的表达能力，做自己

音乐、舞蹈、敲奏、表演四合一，开发创意及想象力，让宝贝清楚传达想法。如下图

创造力，组织能力

音乐无所不在，培养幼儿独立探索的能力。